Seminario Pedagogía en ingeniería

Facilitadoras:

Norma Amirante Marignac

Es egresada de la licenciatura y de la maestría en Pedagogía de la UNAM. Tengo una especialidad en Epistemolgía Genética.

Ha trabajado fundamentalmente cuestiones de epistemología de aprendizaje, de didáctica de las matemáticas y de las ciencias.

Durante ocho años dirigió la especialidad en Epistemológica Genética y el departamento de Metodología de la Investigación en el Colegio Superior de Neurofisiología y Neurolinguística. Participó durante cinco años con un equipo del Cinvestav, en reformas curriculares en distintas universidades del país. Desde el 2001 trabaja como asesora pedagógica en la UACM y esta adscrita al Colegio de Ciencia y Tecnología. Su trabajo ha sido con profesores, aunque conoce bien las aulas, dio clases de matemáticas a nivel básico y con adultos mayores durante más de veinte años.

Elia Echeverría Arjonilla

Es profesora-investigadora de la Academia de Física de la UACM, desde 2003. Estudió la licenciatura y la maestría en Física en la Facultad de Ciencias, UNAM. Actualmente está realizando un Doctorado en Física educativa, en el CICATA-IPN. Se ha dedicado y trabajado en la enseñanza de la ciencia (para nieves medio superior y superior) desde antes de ingresar a la UACM. En la UACM implementó junto con la Maestra Norma Amirante y otros profesores una propuesta de enseñanza de la física por indagación guiada con resultados interesantes. Relacionado con lo anterior, desde 2015 es Responsable General del Programa de Integración de la UACM, que tiene la función de desarrollar o fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para iniciar una carrera universitaria.

Margarita Puebla Cadena

Es Ingeniera Civil egresada de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, Licenciada en Pedagogía y Maestra en Enseñanza Superior por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Especialista en Terapia Breve Sistémica por el Instituto Mexicano de Terapias Breves, S.C., especialista en Terapia Narrativa, Terapia de Pareja e Hipnoterapia por la Facultad de Psicología de la UNAM.

Ha trabajado por más de 40 años como profesora de Tiempo Completo en el Departamento de Geotecnia y también imparte clases en la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Ha recibido distinciones como: la “Cátedra Especial Nabor Carrillo” de la Facultad de Ingeniería, UNAM, la medalla “Gabino Barreda” en la carrera de Pedagogía, el premio “Sor Juana Inés de la Cruz” por su trayectoria en la Facultad de Ingeniería y el premio “Manuel González Flores” por la Sociedad Mexicana de Ingeniería Geotécnica.

Es autora de 5 audiolibros sobre la vida cotidiana en la Facultad de Ingeniería, numerosos artículos técnicos y libros de apuntes en la rama de Geotecnia. Su línea de investigación es la vida cotidiana en la facultad de ingeniería.

Desarrollo del taller

El taller consta de cuatro etapas con trabajo por equipos e individual:

1ª parte. Compartir experiencias: Del inicio al minuto 35:00

Con base en una encuesta aplicada en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, se concluye que para debe aplicarse una modalidad en línea, pero para ello deben elaborarse materiales para alumnos y profesores.

2ª parte: Aciertos y desaciertos: Del minuto 35:00 al 2:30:00

3ª parte: Conferencia del Dr. Talanquer

Se recomienda revisar el video del Dr. Vicente Talanquer , al menos sus primeros 20 minutos. Puede consultarse en la liga externa: hacer click aquí